Загальний підсумок семінару "Впровадження ліцензійного іспиту "Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія"

<< Крок 3

Дата проведення: 31 жовтня 2001 року

Місце проведення: Центр тестування при МОЗ України, вул.Пушкінська,22 к.307
Ауд. кафедри акушерства та гінекології №1, бул.Шевченка, 17

Мета та завдання семінару:

• Представити та остаточно узгодити мету іспиту “Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія”
• Визначити оптимальний період проведення іспиту
• Представити на обговорення методологію побудови та проект структури змісту іспиту
• Провести тренінг з питань створення тестових завдань
• Визначити обсяг та порядок робіт по розробці банку тестових завдань
• Встановити прямі зв’язки з відповідальними по закладах за розробку та впровадження іспиту “Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія”. Забезпечити необхідними інформаційними матеріалами.

Учасники семінару:
В роботі семінару взяли участь 55 представників з 20 ВНЗ України (список додається)

Програма та хід семінару

Робота по затвердженню мети іспиту та загальних організаційних питань

В дискусіях щодо мети іспиту та його місця в системі медичної освіти взяли участь:

• Кондратенко П.Г., зав. каф. госпітальної хірургії ДДМУ
• Білоусов Б.В., зав. каф. дитячої гастроентерології, ХМАПО
• Булах І.Є., директор Центру тестування
• Мруга М.Р., заступник директора Центру тестування

Робота по структурі змісту

Запропонована на семінарі структура змісту іспиту “Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія” побудована на основі:

• Змісту відповідних розділів Освітньо-кваліфікаційних характеристик випускників за фахом “Лікувальна справа” та “Педіатрія”
• Структур змісту, що розглядались на нараді в м. Чернівці 5-6 жовтня 2000 року
• Синдромного принципу для невідкладних станів та нозологічного для інфекційних та онкологічних хвороб

Для доробки та узгодження структури змісту профільним комітетам надано такі матеріали:

• Проект структури змісту.
• Перелік критичних станів, які мають вміти контролювати інтерни. Розроблено Київською Медичною Академією Післядипломної освіти.
• Перелік невідкладних станів. Розроблено Львівським державним медичним університетом
• Перелік невідкладних станів, які мають вміти контролювати резиденти в США та Канаді.

Обговорення структури змісту іспиту проходило в 4х профільних та 2х багатопрофільних комітетах.

В дискусіях взяли участь:

• Бабиніна Л.Я., проректор з навчальної роботи, КМАПО
• Глушко Л.В,, проректор з навчальної роботи, ІФДМА
• Кондратенко П.К., завідувач кафедри госпітальної терапії, ДонДМУ
• Мруга М.Р., заступник директора, Центр тестування
• Резніченко Ю.Г., доцент кафедри госпітальної педіатрії, ЗДМУ
• Хомченкова Н.І., доцент кафедри госпітальної терапії №2, НМУ

Структура, що узагальнена на основі внесків навчальних закладів та роботи комітетів, а також анотація принципів її побудови, додається.

РІШЕННЯ:

• Запропонувати на розгляд МОЗ України загальну схему місця екзамену в системі інтернатури/ резидентури: після проходження очного циклу навчання в інтернатурі або після виконання відповідної частини навчального плану підготовки в резидентурі. Період проведення іспиту узгодити з Міністерством охорони здоров’я України.
• Відредагувати та затвердити остаточний текст мети іспиту як такий:
  Ліцензійний іспит “Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія” складається з метою встановлення відповідності рівня професійної компетентності фахівців з вищою медичною освітою мінімально необхідному рівню згідно вимог Державних стандартів вищої освіти.
  
  Професійна компетентність діагностується як вміння застосовувати знання основних медичних дисциплін для самостійної діагностики, диференційної діагностики та надання допомоги хворому при невідкладних станах, організації допомоги в екстремальних ситуаціях, ранньої діагностики пухлин та здійснення протиепідемічних заходів при інфекційних захворюваннях.
  
• Провести роботу по напрацюванню первинного банку тестових завдань для іспиту “Крок 3 Лікувальна справа та педіатрія”. Це визначено пріоритетним завданням поточного року.
• Тестові завдання подати до Центру тестування в встановленому форматі в електронному вигляді у кількості 200 тестових завдань від вищих медичних навчальних закладів та 300 тестових завдань від закладів післядипломної освіти до 15 лютого 2002 року.
• Розробити схему первинної експертизи для урахування точок зору різних медичних профілів.
• Перенести дату фахової експертизи з 19.02.02 року на пізніший термін (орієнтовно - до 1.06.02).
• Планувати проведення іспиту на 2002/2003 навчальний рік.

Рішення по структурі змісту

• Визнати необхідність подальшої доробки та аналізу пропозицій щодо процентного співвідношення змісту
• Внести доповнення у вигляді нозологій
• Внести уточнення щодо екстремальних станів та ранньої діагностики онкологічних та інфекційних хвороб
• Узгоджений результат роботи комісій проаналізувати та надіслати до ВНЗ у двотижневий термін

Учасники семінару
“Впровадження Кроку 3 Лікувальна справа та педіатрія”
31 жовтня 2001 року