Нині у Центрі тестування триває обробка результатів ліцензійного іспиту «Крок 2. Загальна лікарська підготовка», який відбувся для вітчизняних студентів 21 травня 2019 року.

Згідно прийнятої процедури Центр тестування розрахував психометричні показники для кожного тестового завдання (ТЗ) екзаменаційного буклету: індекс складності та індекс дискримінації.

Індекс складності визначає, наскільки конкретне тестове завдання було складним для конкретної групи студентів, які тестувалися, і відповідає частці студентів, що правильно відповіли на завдання. Індекс складності може коливатися від «0» до «1,0». Наприклад, якщо тестове завдання має індекс дискримінації 0,25 – його вважають складним для тих студентів, які тестувалися, оскільки лише 25% студентів дали на нього правильну відповідь.

Індекс дискримінації (розподільна здатність тестового завдання) показує, наскільки добре дане тестове завдання розрізняє сильних та слабих студентів. Індекс дискримінації може коливатись від «–1» до «+1». Якщо індекс дискримінації позитивний великий, то дане тестове завдання добре диференціює сильних та слабких студентів.

Про ці психометричні показники та їх інтерпретацію Центр тестування докладно розповідав у своєму пості (https://goo.gl/PwXujd).

Аналіз психометричних показників кожного тестового завдання екзаменаційного буклету іспиту Крок 2 свідчить, що складними для випускників цього року виявилися 18 ТЗ – на них дали правильну відповідь 25% студентів або менше.

27.05.2019 Центр тестування у межах післяекзаменаційної експертизи надіслав ці 18 тестових завдань до закладів вищої освіти для надання фахового заключення головами та заступниками голів комітетів фахової експертизи іспиту «Крок 2. Загальна лікарська підготовка» щодо включення / виключення із розрахунку результатів ліцензійного іспиту цих тестових завдань.

Після отримання фахових заключень Центром тестування буде здійснено розрахунок індивідуальних результатів студентів.